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“空中思政课”引领学生在战“疫”中成长
2020-03-30 09:03   审核人:

“空中思政课”引领学生在战“疫”中成长

因为一场疫情,全校师生延迟了返校的脚步,停课不停学,思政课教师“将抗疫精神、感人事迹与课程紧密结合,挖掘整理用好抗疫素材,提高实效性”,通过空中课堂与学生架起了沟通的桥梁,生动阐释了中国特色社会主义的制度自信,进一步引领学生的思想在战“疫”中成长。

一、主动谋划,统筹推进线上教学

作为承担学院思想政治理论课的主要部门,本学期思政部负责2018、2019级所有学生的“毛泽东思想与中国特色社会主义体系概论”“形势与政策”两门课程。为做到延迟开学但不延迟教与学,有效保证教学工作稳步开展,在学院的统筹下,思政部根据教育部及上级应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的精神要求,及时行动谋划,制定和有序推动了“疫情期间第一、第二阶段”的思政课线上教学工作。

第二阶段的网络直播课程,对思政部教师来说是近几年最大的一次挑战性工作。由于大家都是靠网络进行工作,思政课骨干教师第一时间联系各教研室负责人进行沟通,相关教研室根据教学计划和各自课程特点制定适合本门课程的线上教学方案,并且通过网络平台召开教研室负责人视频会议,多次听取大家对线上教学的意见、建议,了解线上教学过程中存在的困难和问题,共同商讨可行性方案。为进一步保障全校思政课网上教学,部门制定了《思政课钉钉网络直播提前准备要求》《钉钉直播基本步骤》等文件,对线上教学期间的软件使用、教师教学、学生管理等工作提出相关要求,对线上教学期间可能遇到的突发情况制定预案,以保障线上教学工作推进的制度化和规范化建设。

二、全面动员,教师勇挑重担

在接到学院第二阶段的线上教学任务的短短6天内,思政课教师主动报名承担起学院共计22000多人次,近500个教学班级的网络直播课,年纪最大的57岁老教师也勇挑重担,承担起《形势与政策》课程的网络直播教学任务。在一个教师面对30至40个教学班级、至少1500名学生的情况下,思政课教师克服联系学生难、联系辅导员难的困难,积极探索网络直播教学的有效途径,许多老师甚至到凌晨两三点仍然在学习如何视频直播。虽然没有专业培训过,但老师们相互学习,相互交流讨论,网络直播教学工作得以正常推进,教学效果也得到广大学生的认可。

三、精心组织直播培训,加强网络集体备课

面对全新的教学方式,思政课教师克服困难、甘于吃苦、勇于拼搏、迎接挑战,根据疫情期间线上教学的新情况,及时调整和完善原有教学计划安排,进一步更新和充实网上教学的授课课件、课程试题、课程作业、参考文献等学习资料。以钉钉为平台,通过钉钉视频会议”“钉钉直播说课”“钉钉直播试讲等方式进行集体备课。

教研室主任和骨干教师勇于担当、乐于奉献,不仅承担自己的视频直播教学任务,而且主动承担起教学任务分解、视频直播培训、组织集体备课、制定教学计划、组织沟通协调、心理疏通等繁重而细致的教学任务和沟通服务工作,得以让这次大规模的思政课网络直播教学任务顺利推进。年轻教师也利用自身优势,积极与大家分享直播软件使用技巧和最新的战教学案例,帮助其他老师加快掌握钉钉教学平台的操作流程。在各二级学院辅导员和班主任的协助下,建立课程微信或QQ群,以便线上教学期间与学生更好地进行答疑互动。开学前一天,已经做到课程100%建群,学生100%入群,教师100%入群。

四、班委乐于奉献,学生点赞如潮

网络直播课运行一周以来,我院思政课线上直播授课运行效果良好!为保证课程效果,部分教师与部分学生提前进行直播试讲,相互配合调试。在实际授课过程中网络通畅、画面清晰、声音洪亮,各项课程顺利进行。网络课堂秩序井然有序,师生网络交流热烈活跃。课程结束后,思政课直播授课圈粉无数,同学们好评如潮,为非常时期在家也能高效上课纷纷点赞,表示不仅学习到了理论知识,也感动于这次疫情中涌现出来的英雄事迹,坚定了四个自信,增强了自身作为时代新人的责任感。

化身“主播”的思政课教师,热烈的课堂气氛,以及同学们丝毫不减的学习热情,让我们在抗“疫”的特殊时刻,也感受到了新学期“特别”的温暖。我们也坚信,只要我们齐心协力,任何困难都不能阻挡不了我们前进的脚步,相信明天会更美好!

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